4a Sessió

Tipus de intervenció: Psicopedagògica – Proves

Objectiu de la sessió:

Passar Wisc-r

Descripció del context:

Hi ha una nena que assisteix a  classes de reforç a l’aula des de fa 2 anys. Actualment fa 2n d’Eso i el seu nivell es força baix.

La mare ha explicat a la professora de refoç nombroses vegades que a la primària la nena no havia mostrat mai problemes d’aprenentatge.

Actualment l’alumne es mostra violenta i sobretot a casa  està rebotada i buscant sempre problemes amb la seva família.

Després d’assistir dues sessions amb la psicòloga del centre, en la última reunió entre les diferents professionals de l’acadèmia van decidir passar-li algunes proves entre elles el Wisc-R

Descripció de la sessió

Com que fa dues setmanes vaig assistir en una sessió similar, la meva tutora m’ha proposat passar la prova jo mateixa,  a la vegada que ella.

En començar la sessió m’havia fotocopiat el quadernet de notes del wisc-r i a mesura que l’alumne anava contestant jo anava anotant els resultats en el meu quadernet.

Un cop finalitzada la sessió hem comparat els quaderns de notes .

Valoració

Ha estat molt interessant, ja que m’he hagut d’espavilar molt per ensortir-me i finalment comparant els resultats eren força similars als de la meva tutora de pràctiques.

Estic molt satisfeta!