TÈCNIQUES D'ESTUDI

Les tècniques d'estudi son per els alumnes una metodologia guiada dónen estratègies per tal  d'estudiar, ajuden a crear i sistematitzar hàbits d'estudi, donen  pautes a seguir en el procés, de com començar a estudiar  de la millor manera i de com desenvolupar estratègies i  tècniques concretes que seran decisives en l'estudi: lectura, resum, esquema.

Per poder portar a terme amb èxit un  bon taller de tècniques d'estudi s'han de donar a  conèixer tots els mètodes d'estudi possibles i, aleshores, triar el més favorable per a un mateix. D'aquesta manera, es personalitza la manera d'estudiar i així s'adapta millor a la resta d'hàbits i capacitats. Si un té facilitat per sintetitzar, el resum li pot resultar avantatjós. Si, per contra un es més visual o  capta la informació de manera gràfica, l'esquema afavorirà favorablement en l'aprenentatge és el “estudi-fotogràfic”. Es per això que els estudiants han de poder conèixer diferents estratègies que els portaran a decidir quina escollir

El pla de treball que he dut a terme s'ha  centrat a treballar diferents tècniques d'estudi per tal que els alumnes amb dificultats de concentració, desmotivats i amb greus problemes d'aprenentatge millorin el seu rendiment acadèmic.

S'han proposat treballar diferents aspectes de les tècniques d'estudi per aconseguir com s'ha dit anteriorment que els alumnes coneguin les  que els poden anar millor per l'aprenentatge.:

• Condicions per a l'estudi
• Les pròpies qualitats
• La motivació
• L'organització del temps d'estudi
• Maneres de preparar un estudi eficaç
• La informació
• L'adquisició de la informació
• La lectura
• Els diferents estils de lectura
• La comprensió
• La comprensió del textos
• Les preguntes com a mitjà per aprendre
• L'organització de la informació
• Els apunts
• El subratllat
• L'esquema
• El resum
• L'expressió oral
• Les respostes de l'examen

Les sessions de treball han volgut tenir  en compte les informacions recollides des de el principi del pla de treball, es per això que s'ha buscat que els tres alumnes a partir del treball realitzat durant les sessions valorin positivament la feina feta i agafin confiança en ells mateixos.

Un dels aspectes que també s'ha volgut treballar a més a més de l'esforç i la constància ha esta la millora de la lectura i l'escriptura, ja que en les proves inicials es va detectar que els alumnes tenien bastants dificultats en aquest àmbit.

Durant la 3a i última fase del pla s'ha pogut veure com els alumnes a partir dels seus èxits i progressos han anat tenint més interès i han millorat la manera de treballar, s'han mostrat encuriosits i han participat activament de les activitats proposades.

Per poder realitzar l'avaluació s'ha realitzat una graella que recull de forma global els avanços dels alumnes

que ajuda a veure el grau d'assoliment dels diferents continguts de tècniques d'estudi.

	ALUMNE 1			ALUMNE 2			ALUMNE 3
Condicions per a l'estudi
Les pròpies qualitats
La motivació
L'organització del temps d'estudi
Maneres de preparar un estudi eficaç
La informació
L'adquisició de la informació
La lectura
Els diferents estils de lectura
La comprensió
La comprensió del textos
Les preguntes com a mitjà per aprendre
L'organització de la informació
Els apunts
El subratllat
L'esquema
El resum
L'expressió oral
Les respostes de l'examen
L'organització de la informació
Els apunts