1a Sessió

Tipus de intervenció: Psicopedagògica – Diagnòstic/Reeducació

Objectiu de la sessió:

Actualment a l’acadèmia assisteixen  un grup de 3 nens que estan a l’espera de ser diagnosticats, tenen moltes possibilitats  de tenir dislèxia els tres nens presenten un quadre bastant semblant es per això que s’han establert unes sessions de diagnòstic conjuntes entres el psicopedagog del centre i la mestre de reforç que els fa classes durant dues hores setmanals.

La finalitat d’aquestes sessions és delimitar el punt de partida, recollir la informació necessària i decidir quin tipus de prova es passarà en el cas que es decideixi passar-ne alguna.

La psicopedagoga ha decidit juntament am la mestre de reforç dedicar 3 sessions per dur a terme aquesta tasca.

Descripció del context:

Nens i nenes de cicle inicial

Els 3 nens que assisteixen a aquesta sessió manifesten unes necessitats bastant similars:

·       Dificultats especifiques en el  llenguatge oral: dificultats per exposar coneixements d'una forma autònoma , per expressar-se en termes precisos.

·       Dificultats d'aprenentatge generalitzades: costa  seguir una seqüència d'instruccions.

·       Dificultats en l’aprenentatge de la lectura i l’escriptura: han de realitzar un gran esforç en l'escriptura, a nivell gràfic , comprensiu , d'organització de l’espai.

·       Dificultats en el càlcul.

·       Dificultats d'orientació espai - temps

·       La lectura és lenta , fonètica  mecànica, vacil·lant i laboriosa i tenen greus problemes de comprensió lectora . Ha de posar gran esforç en la descodificació

Descripció del treball: 

En aquesta sessió la psicopedagoga passarà unes proves als nens i nenes juntament amb la mestre de reforç relacionades amb la comprensió lectora

Valoració personal

Ha estat molt interessant poder assistir en aquesta sessió ja que m’he adonat que els nens  presenten dificultats molt similars , m’agradaria assistir a les següents sessions que  ha previst la psicopedagoga una de càlcul i problemes, i una altre d’escriptura per acabar de veure el global.

També es farà una entrevista amb els pares per comunicar-los els resultats, la psicopedagoga m’ha dit que podré assistir.